INTRODUCCIÓN Para elaborar un concepto de didáctica hay que recordar que la acción educativa requiere de una teoría y de una práctica, en donde tomamos la pedagogía como lo que nos proporciona la parte teórica a la cual le llamamos la ciencia de la educación y luego entonces tenemos la práctica, es decir, el cómo hacerlo, que es proporcionado por la didáctica. Desde un punto de vista etimológico la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: que significa enseñar; y tekne: arte, entonces en el sentido más general que se le da a la didáctica vemos que es el arte de enseñar. Esta didáctica general está destinada al estudio de todos los principios y técnicas válidas para la enseñanza de cualquier materia o disciplina. Estudia el problema de la enseñanza de modo general, sin las especificaciones que varían de una disciplina a otra. Procura ver la enseñanza como un todo, estudiándola en sus condiciones más generales, con el fin de iniciar procedimientos aplicables e